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　　第一個三年規(guī)劃從“一般走向優(yōu)秀”

　　2017-2020，這三年是學校重要的“起步期”和“爬坡期”。 必須要內(nèi)外兼修，“內(nèi)修質量，外塑形象”，堅持“以教學質量打造教育品牌，以課程建設塑造特色形象”為辦學目標。兩手都要抓，兩手都要硬，同時以“標準化”為核心追求科學管理，真正實現(xiàn)“讓制度守望學校”的管理目標，從而促使雙輪驅動，穩(wěn)步前行。啟動教師職業(yè)生涯規(guī)劃，建設“教師培養(yǎng)工程”，打造優(yōu)秀的教師團隊，培養(yǎng)一批有影響力的教師。構建獨特的、適應學生個性發(fā)展的幸福教育課程體系，不斷提高教學質量。通過三年的不懈努力和堅守，辦學走向規(guī)范，管理走向科學，教學質量得到提升，教師體驗到職業(yè)的幸福，學生走在個性化發(fā)展的道路上，實現(xiàn)“學校邁出步伐，從無到有，爬上高坡，從一般走向優(yōu)秀，成為一所特色品牌學校”的發(fā)展目標。

　　第二個三年規(guī)劃“從優(yōu)秀走向優(yōu)質”

　　2020-2023，這三年是學校的持續(xù)“發(fā)展期”。學校將建立起完善的制度模型和治理結構，走到文化治校的層面，幸福教育文化內(nèi)化為每位教師的自覺行為，學校擁有一批有一定影響力的優(yōu)秀教師。幸福教育課程體系更加優(yōu)化，適應每一個孩子的個性化發(fā)展。至此，學校將初步形成特色的文化，特色的管理，特色的師資，特色的課程，特色的教學，特色的設施，初步實現(xiàn)“阜南標桿示范性特色校”的奮斗目標，從優(yōu)秀走向優(yōu)質。

　　第三個三年規(guī)劃“從優(yōu)質走向卓越”

　　2023-2026，這三年是高品質發(fā)展的“跨越期”。學校將突破優(yōu)質學校的臨界點，逐步進入卓越的境地和持續(xù)優(yōu)質發(fā)展的時期，繼續(xù)積淀厚重而優(yōu)秀的文化，建設起一支擁有高度文化自覺的教師隊伍，將形成適應每個學生個性發(fā)展的課程體系和學程策略，創(chuàng)新出更多鮮活、有效、普世的辦學經(jīng)驗，學校肩負起更多社會責任，不斷地引領地區(qū)基礎教育的改革與發(fā)展。將形成一流的文化，一流的治理，一流的管理，一流的師資，一流的課程，一流的教學，一流的設施，一流的質量，一流的學生，實現(xiàn)“安徽名校”的奮斗目標，從優(yōu)質走向卓越。