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【教育教研】攜手共進(jìn) 初心如一 —— 阜南縣玉泉小學(xué)教育共同體送教下鄉(xiāng)活動 |
文章來源: 本站原創(chuàng) 發(fā)布時間:2023-05-24 瀏覽:7148 次 |
初春暖陽萬物長,歲月沉香悅時光。為促進(jìn)教育均衡發(fā)展,整合教育教學(xué)資源,充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的示范、輻射作用,阜南縣玉泉小學(xué)于2023年2月20日-3月7日期間,在玉泉小學(xué)教育共同體學(xué)校間開展了多學(xué)科送教活動,書寫新學(xué)期送教下鄉(xiāng)新篇章。 教與學(xué)相長 語文篇 周夢姣老師執(zhí)教的是部編版四年級下冊《千年夢圓在今朝》。課上周老師以預(yù)學(xué)單為抓手,設(shè)置了有趣的課堂活動,引導(dǎo)學(xué)生自主思考,合作探究,充分討論,說出自己的理解,將課堂的主動權(quán)真正還給學(xué)生,從而使學(xué)生的文化自信、語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造等核心素養(yǎng)在課堂上得以落實(shí)。 音樂篇 任曉靜老師帶來的是三年級下冊的音樂課《風(fēng)鈴》,任老師精心準(zhǔn)備教學(xué)道具,迅速將孩子們帶到課堂氛圍中。她以親切自然的教態(tài),傳神的表情和富有感染力的語言深深感染著孩子,鼓勵孩子們用音樂表達(dá)對生活的熱愛,唱出自我,讓學(xué)生在音樂海洋里愜意地徜徉。 英語篇 盧雪純老師展示了小學(xué)英語三年級下冊《Unit3 At the zoo Part A Let’s learn》的課堂教學(xué)。課上盧老師以思維導(dǎo)圖創(chuàng)設(shè)了教學(xué)情境,接著利用競爭機(jī)制來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;通過一系列肢體語言來記憶單詞,層層引入;最后利用各種游戲創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生在游戲的樂趣中鞏固單詞。巧妙靈活進(jìn)行“聽說讀寫”訓(xùn)練,讓學(xué)生在互動中感受英語的魅力。寓教于樂,讓學(xué)生們真正體驗(yàn),學(xué)中玩、玩中學(xué)的英語課堂。 體育篇 邱建國老師為孩子們帶來的是人教版體育與健康水平一《小籃球—原地拍球》。邱老師依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)置了形式多樣的籃球游戲,通過游戲的方式讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)、玩中鍛煉,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。同時,邱老師還將數(shù)學(xué)和音樂融入到課堂中去,做到了跨學(xué)科學(xué)習(xí)。整節(jié)課,操場上充滿著孩子們的歡聲笑語,在收獲快樂的同時他們的運(yùn)球能力也得到了一定的提升。 數(shù)學(xué)篇 馬雪亭老師執(zhí)教的是北師大版四年級下冊《買文具》。課堂上馬老師從通過解決4塊橡皮多少元、3把尺子多少元以及自己提出問題這三個教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、提出數(shù)學(xué)問題、解決問題的全過程。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中通過自主探究,合作交流不僅知道小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,而且理解其中的算理。 美術(shù)篇 姚宇婷老師帶來的是湘美版二年級下冊第三課《小老虎》,這節(jié)課蘊(yùn)涵濃厚的民間美術(shù)的韻味,傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力吸引著學(xué)生沉浸在多姿多彩的美術(shù)課堂中。課上姚教師一字一語講授著“布藝?yán)匣ⅰ钡奈幕?,她?/span>語言就像和煦的春風(fēng),情感真摯,聲音柔美,引導(dǎo)著學(xué)生主動的去觀察布藝?yán)匣⑿螒B(tài)、色彩、裝飾,學(xué)生一筆一畫描繪著自己的收獲,用剪貼結(jié)合的形式創(chuàng)作著立體“小老虎”作品。松弛的課堂里,溫暖的語調(diào)中,師生共赴創(chuàng)作的樂園,感受傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶,體驗(yàn)手工創(chuàng)作的樂趣。 課堂在“左”,教研在“右”。每次精彩的課堂結(jié)束后,授課教師都先對課堂進(jìn)行反思,接著參會教師們各抒己見,暢所欲言,就教與學(xué)、減負(fù)與增效、“雙減”與作業(yè)設(shè)計(jì)等問題展開激烈討論。參會教師們認(rèn)為,這些課充分展示了授課教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)風(fēng)采,體現(xiàn)了新課程改革下的新理念、新教法所賦予課堂的新活力。 頭雁領(lǐng)航乘風(fēng)起,群雁齊飛沖云霄。經(jīng)過一系列送教活動的開展,充分發(fā)揮了玉泉小學(xué)的引領(lǐng)、輻射作用,搭建了城鄉(xiāng)教育交流的橋梁,也給青年教師提供了一個學(xué)習(xí)、交流、領(lǐng)悟、提高的平臺。 每一次相見都是為了更好的出發(fā),每一次研討都是為了更好地成長。阜南縣玉泉小學(xué)會進(jìn)一步暢通共同體內(nèi)部校際間的協(xié)同機(jī)制、探索構(gòu)建共同體評價體系等方式,激發(fā)共同體的活力,用心、用情、用愛成就有溫度的幸福教育。 |
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