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【名人家教】謙德有度,方能打破“三世而斬” |
文章來(lái)源: 本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間:2019-11-01 瀏覽:3362 次 |
名人簡(jiǎn)介 周公姬旦 西周初期杰出的政治家、軍事家、思想家、教育家,被尊為“元圣”和儒學(xué)的先驅(qū)、奠基人,是孔子最為尊敬的人物之一。據(jù)說(shuō),家規(guī)、家訓(xùn)最早起源于西周的周公?!墩]伯禽書》和《戒侄成王》合稱《姬旦家訓(xùn)》,皆出自周公筆下,對(duì)后世影響深遠(yuǎn),是中國(guó)第一本成文家訓(xùn),首開中國(guó)古代家訓(xùn)之先河。 家教故事 武王姬發(fā)在討伐紂王成功后,因整日忙于新朝的鞏固而殫精竭慮,至公元前1043年,終是難抵積勞,患疾而終。臨終前,眼見(jiàn)著新朝初立,政局不穩(wěn),恐一世心血,不日便花謝水流,就將自己的同母胞弟姬旦叫來(lái)身邊,托孤于他,望他能輔佐幼帝,護(hù)好河山。 周公姬旦臨危受命,攝政當(dāng)國(guó)。他悉心輔佐年幼的成王,代行皇權(quán),平定三監(jiān),以藩屏周,制禮作樂(lè),他的一系列政策和措施使得西周王朝得以穩(wěn)定。但想到總有一日,成王會(huì)長(zhǎng)大,自己終要?dú)w政于他,如何讓這孩子成長(zhǎng)為真正的君王,使父兄及周氏君臣苦心打下的江山,在自己和侄兒乃至后世子孫手中日益強(qiáng)大、經(jīng)久不衰,成了周公心中更為打緊的大事。 于是在鞏固王朝統(tǒng)治、培養(yǎng)成王治國(guó)安邦之才的同時(shí),周公將培育謙德作為塑造子侄品格修養(yǎng)的首要內(nèi)容。所謂謙德,“大足以守天下,中足以守其國(guó)家,近足以守其身。”他期望周氏后人在身懷成就大業(yè)能力的同時(shí),兼具守護(hù)江山的品性。 一日,成王與胞弟叔虞在一棵梧桐樹下玩耍,年少的成王從樹上摘下一片葉子,隨手剪成圭的形狀,并對(duì)一旁的弟弟說(shuō):“你看這葉子的形狀同朝臣們上朝時(shí)所持的‘圭玉’相比,像與不像?”叔虞見(jiàn)了,答道:“像的!”成王聽了一時(shí)興起,將葉子交給弟弟,說(shuō):“既是像的,為兄便將這葉子賞給你?!毕胫鹞闹小巴弊峙c“唐”字形近,便又說(shuō):“‘剪桐’如‘翦唐’,你先拿著這個(gè),日后我便將唐地分封給你,如何?”叔虞聽了兄長(zhǎng)的話,雖似懂非懂,卻十分開心,歡歡喜喜地拿著那梧桐樹葉做成的“圭”,跑去將此事告知了叔父周公。 聽了叔虞的話,周公不假思索換上了朝服趕往宮中,見(jiàn)了成王便立即行禮道賀。成王一頭霧水不知所以便問(wèn)道:“叔父為何穿著如此隆重,又為何要向我道賀?”“方才聽聞天子要將唐地分封于叔虞,有此等大事,作為臣子如何能不前來(lái)道喜?!背赏跻宦犘χf(shuō)道:“原來(lái)是這件事,我那是和叔虞玩鬧罷了,叔虞尚幼,怎能受封?!甭牭竭@里,周公馬上斂去笑容,正色道:“世間眾人,無(wú)論身份,都應(yīng)講求一個(gè)‘信’字,何況是天子。天子一開金口,史官們就會(huì)將他說(shuō)的話記錄下來(lái),用禮儀完成它,奏樂(lè)章歌唱它。如今陛下話已出口,卻只當(dāng)戲言不加履行,倘使這樣任意玩笑幾次,臣民們便會(huì)覺(jué)得你罔顧信義,又怎會(huì)誠(chéng)服于你?!甭犃耸甯傅脑?,成王恍然大悟,深感慚愧,于是立即下旨將唐地封給叔虞。并且從此之后,都以“君無(wú)戲言,言必行之”作為自己的立身之本和立國(guó)之策。 攝政六年,看著國(guó)家逐漸走上正軌,社會(huì)井然,侄兒也日漸成熟,足以獨(dú)當(dāng)一面,周公決定還政于王,但為了輔佐成王牢守基業(yè),他沒(méi)有返回封地頤養(yǎng)天年,而是讓兒子伯禽承襲爵位,前往魯國(guó),自己則留在君王身邊繼續(xù)輔佐。 伯禽臨行前,周公語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō):“你不日將要前往魯國(guó),切記不可驕狂無(wú)忌,怠慢、輕視了那些有才之人。想我乃是文王之子、武王之弟、成王之叔,論身份地位這天下有誰(shuí)能及,但仍然時(shí)刻謙誠(chéng)待士,唯恐失去天下賢人。” 你要記住,德行寬裕卻恭敬待人,便能得到榮耀;土地廣大卻克勤克儉,就會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn);祿位尊盛卻謙卑自守,就能常保富貴;人眾兵強(qiáng)卻心懷敬畏,必定常勝不?。宦斆黝V菂s總認(rèn)為自己愚鈍無(wú)知,此乃明哲之士;博聞強(qiáng)記卻自覺(jué)淺陋,那是真正的聰明…… 伯禽謹(jǐn)遵父訓(xùn),前往魯國(guó),在位四十余年,堅(jiān)持以周禮治國(guó),禮賢下士,謙德有度,使得魯國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)得以繁榮昌盛并且經(jīng)久不衰,最終成為周王朝控制東方的重要邦國(guó),并享有“禮義之邦”的美稱。 而深受周公教導(dǎo)與輔佐的周成王,親政之后,營(yíng)造新都洛邑、大封諸侯,排內(nèi)憂、征外患,不斷加強(qiáng)西周王朝的統(tǒng)治。他與自己的兒子周康王,為天下百姓營(yíng)造出一個(gè)社會(huì)安定、百姓和睦的成康之治,成為中國(guó)歷史上一代明主。而西周王朝,也綿延270余年,方才消逝于歷史的塵埃之中。 家教理念 作為帝王之后,周公臨危受命,攝政當(dāng)國(guó),悉心輔佐幼帝,不敢有絲毫怠慢,他深知要使成長(zhǎng)于家境優(yōu)渥的子侄得以傳承家業(yè),需要的不僅僅是建邦立業(yè)、稱霸天下的雄韜偉略;也不僅僅是開疆拓土、征戰(zhàn)四方的揮斥方遒;更不是那指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的書生意氣。需要的是在懷揣壯志雄才之時(shí),兼具禮賢下士、謙德有度的品質(zhì)。如此,為君才能兼濟(jì)天下,為子方能家業(yè)相傳。 周公姬旦為我們?cè)忈尩牟粏问堑弁踔?、士族子弟的家教立?xùn),對(duì)今天所謂的“富二代”“官二代”來(lái)說(shuō)更是一面鏡子。怎樣才能打破“富不過(guò)三代”的傳統(tǒng)魔咒,續(xù)寫“從富到貴”的新篇章?或者說(shuō),在家長(zhǎng)們努力為孩子營(yíng)造富足美好的物質(zhì)生活的同時(shí),怎樣才能讓我們的孩子同時(shí)收獲豐富的精神財(cái)富?元圣周公可謂躬身垂范,以其情理之辭,約束規(guī)范子侄的行為;用其言行舉止,感染子侄主動(dòng)效仿。這些都值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和借鑒。 文章來(lái)源:《名人與家庭教育》——中國(guó)篇 |
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