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不知道大家對這樣的對話是否熟悉：

“你只要好好學(xué)習(xí)行了，其他的什么都不用管”

“只要你這次進前十，爸爸媽媽就給你買一個你最想要的禮物”

“你負責(zé)學(xué)習(xí)，爸爸媽媽負責(zé)你所有的其他工作就好了”

“只要你學(xué)習(xí)好，其他的事你想怎么樣都行”

我相信大家并不陌生，很多家長都會跟孩子說這樣的話。可這樣傳遞給孩子的信號就是：只要我學(xué)習(xí)好成績好，其他的事情都是小事。

殊不知，從此孩子的人生也被埋下了一個個雷。

我們培養(yǎng)孩子就像是在種樹的過程，如果我們的初衷是只要這棵樹可以長成一棵筆直的大樹就可以了，但是長著長著我們就希望這棵樹可以開花結(jié)果，希望這棵樹可以成為棟梁之材……會發(fā)現(xiàn)我們的期待越來越多，要求也越來越高。

當(dāng)今的大環(huán)境之下，很多家長認為只要孩子成績好，將來就可以去好的大學(xué)，好的專業(yè)，有好工作，好人生好未來，但是打臉的事件也頻頻出現(xiàn)……

我們總是希望自己的孩子什么都好，只能第一不能第二，其實就是在教孩子去贏，但是在孩子漫長的人生當(dāng)中，贏只是最后的結(jié)果，除了贏以外還有很多更加重要的事要去做，還有很多更重要的能力需要孩子去學(xué)習(xí)。

最好的教育，不是教孩子如何去贏，而是讓他們學(xué)會去愛。

很多孩子在成年之后總是遇到各種人際關(guān)系問題，工作上處理不好同事關(guān)系，生活上處理不好親密關(guān)系，學(xué)習(xí)上處理不好師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系等等，究其原因都是沒有愛的能力。

弗洛姆在《愛的藝術(shù)》一書中提到：

“愛首先不是同一個特定的人的關(guān)系，它是一種態(tài)度，一種性格傾向。這種態(tài)度和性格傾向決定了一個人同整個世界的關(guān)系，而不是同一個“愛的對象”的關(guān)系。”

愛是一種成熟的、具有創(chuàng)造力的能力。愛是稀缺的能力，我們想要知道如何去愛，是需付出很長時間的努力和專注去學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的，孩子成長的過程恰巧是一個學(xué)習(xí)愛的過程。

就像我們熟知的，杜江和霍思燕的兒子嗯哼是一個人見人愛的小暖男，回望這個小暖男的成長，我們會發(fā)現(xiàn)，他的爸爸媽媽教給他更多的是愛。

每個人的成長都是一路面臨分離的日子，在每一次的分離中長大?？朔蛛x的方式有很多種，但愛是唯一正確的途徑。

我們教孩子贏，只是在教孩子用勝利喜悅掩蓋分離的焦慮與恐懼，但是喜悅過后，下一次的分離，孩子依舊沒有力量與能力去面對。但是會愛的孩子，是內(nèi)心充盈的，是有足夠力量的，教孩子學(xué)會愛，首先教孩子學(xué)會這樣的幾件事：

一、學(xué)會好好吃飯

在我的眼里，生活瑣碎，一家人圍坐在一起吃飯，是對家最好的詮釋。教會孩子在好好的享受跟家人一起吃飯聊天的時光，這是補充愛最好的時間地點。

二、學(xué)會感恩

沒有人生來就必須為誰付出的，別人的舉手之勞指引孩子學(xué)會說出感謝，父母親人的關(guān)懷和付出教導(dǎo)孩子學(xué)會感恩。

三、學(xué)會獨處

我們總是希望孩子一路向前奔跑，一路趕超別人，但是卻沒有教會孩子享受獨處的時光。獨處是最好的讓自己的大腦沉靜下思考和沉淀的方式，是修身的絕佳時機，更是創(chuàng)造“士別三日當(dāng)刮目相看”的途徑。

四、學(xué)會表達

教孩子懂得愛，也要教孩子表達愛。當(dāng)孩子學(xué)會表達的時候，也就學(xué)會了感受愛的能力，所以，讓孩子學(xué)會將愛傳遞出去，他所收獲的也將是充滿愛的回饋。

一個會愛的孩子是有溫度的。無論身處何種困境，這種飽含善良、有趣、溫和的溫度都是幫助孩子化解外界的一切棱角的武器。柔軟有愛的能力，才是幫助孩子更好地向前走的不竭動力。