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同在一個班，課程一樣、作業(yè)一樣、老師一樣，為什么孩子間的差異卻那么大呢？

我們重視學校教育，卻也因此常常忽視了家庭教育。

其實家長的教育理念和教育方式，對孩子的成長至關(guān)重要。

好的家庭教育將推動孩子的健康成長，而家庭教育一旦失衡，不僅不利于孩子的成長，還會對孩子的心理健康產(chǎn)生傷害。

孩子差異的真正原因

1、同一個班級中孩子之間的競爭，歸根到底，是家長們綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。

很多家長平時對孩子不管不顧，考卷一出，成績差了就大發(fā)雷霆，這是極不負責任的表現(xiàn)。

2、當人們談?wù)搩蓚€孩子不同的時候，其實主要是指這兩個孩子的家長有什么不同。

如果你發(fā)現(xiàn)你有一個有問題的小孩，不要尋找他的問題，先反過來，在自己身上尋找問題。如果你照相看到屏幕上有一些污點，先去看鏡頭上有沒有污點。

3、同在一個班級，學習的內(nèi)容是一樣的。

每堂課都有老師的教學標準，孩子吸收快慢得看他自己，老師和家長不能揠苗助長。有的孩子理解力強、進步明顯，有的孩子基礎(chǔ)偏弱，得靠自身后天發(fā)力。

4、付出和回報永遠是成正比的。

孩子是一朵嬌艷的花，老師不能因為孩子能力弱提出放棄，家長也不能因為孩子小不懂事不管不顧。

當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能便不會進一步被發(fā)掘，也許下一次就會有驚喜，然后持之永恒，靜待花開。

5、作為教育先行者，想讓孩子愛上學習，必須自己先做讀書人。

老師如此，家長也是如此。

6、家長如果希望孩子成績好，那就從今晚做起——和孩子一起，安靜地打開一本書。

如果你不能要求自己在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？

7、閱讀改變一生。

孩子的學習越困難，他在學習中遇到的暫時無法克服的障礙也就越多，他就越應(yīng)當閱讀，從別人的故事中領(lǐng)會生活、學習要領(lǐng)。

8、給孩子刻意留白。

寫文章、字畫都講究留白，教育孩子也要適時留白。靜靜地坐在孩子身邊看他拿著身邊的玩具、書籍自由任性玩耍，春天陪他賞花、撿枝條，夏天陪他淌水、玩泥巴，四季不停轉(zhuǎn)，只要陪在他身邊的始終是你就好。

9、孩子最終的道路由自己掌握。

你確定什么樣的路才是孩子最好的人生道路？你知道他真正需要什么？老師是孩子教學的導(dǎo)師，家長則是孩子成長的引路人。所謂“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”?？梢灾敢遣荒懿倏嘏?！

10、分數(shù)不能決定孩子發(fā)展方向。

一次考試分數(shù)的高低是偶然的，在孩子取得高分的時候不使他沾沾自喜，在孩子失利的時候教他勇敢面對，不對他提出過高要求，是否對孩子的生活、家庭教育負責任，這才影響了孩子發(fā)展的方向。

11、孩子取得優(yōu)秀成績，除了學校，有賴于家庭的培養(yǎng)。

學生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，更多地有賴于家庭的培養(yǎng)。

12、比分數(shù)更重要的是身心健康，正直勤勉，面對困難具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力。

13、多動富有攻擊性的孩子，受傷的其實是自己。

富有攻擊性的孩子天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。“在家很任性?！边@實在是家長自己應(yīng)當深刻檢討的事情。現(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉(zhuǎn)。否則，學校教育的效果只能被抵消。

14、對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。

有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。

15、孩子的成績是家長的能力。

當孩子在學習上遇到困難時，三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應(yīng)付；三分之一的家長基本沒有能力跟得上。而這，就是優(yōu)秀、良好、及格拉開檔次的主要原因。

16、能得到老師和家長的幫助，孩子會很幸福。

孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于你的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。

17、當你的恐懼越多，你要求孩子就越多，因而你眼中孩子的問題也就越多。

通常孩子都是自由的心，他們像水一樣流動，他們很難被掌控，這使越想抓住、越想駕馭、越想掌控的你，越抓不住，越駕馭不了，越掌控不住。

18、不要著急，不要攀比，不要期望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。

讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應(yīng)當鼓勵。

19、一天一小步，一周一大步，一月長一截，一學期就在全然不同的兩個檔次了。

資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。

20、家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。

其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

21、孩子需要你的扶助。

今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

22、在教育之中，要解決小孩的問題，先解決你的問題，沒有一個有問題的家長，就不存在一個有問題的小孩。

23、這世上不存在完美的父母，所以你也不必苛責自己。

教育是一種自醒的途徑，向外勸導(dǎo)你的孩子，向內(nèi)勸導(dǎo)自己。在完成自身生命圓滿之途上，孩子及其教育是一座橋，踩著這座橋，你回到了你自己。

小學階段最重要的三件事——興趣、習慣和性格培養(yǎng)。

在小學階段，家長不要太注重孩子的學習成績。相對于學習成績，對小學階段的家長來說，有三件事要重要得多。

第一件重要的事：興趣

培養(yǎng)孩子的興趣很要緊，孩子對學習有興趣才有后勁，對學習沒興趣就完了。

這個興趣，既包括學習興趣，也包括學習之外的興趣。

在孩子小的時候，父母可以幫孩子培養(yǎng)起一兩種興趣愛好。剛開始可以廣泛接觸。父母有責任讓孩子接觸到不同的東西，讓孩子找到自己感興趣的東西，然后鼓勵他堅持下去。

第二件重要的事：習慣

一是合理安排時間的習慣，二是上課認真聽講的習慣，三是獨立閱讀思考的習慣。

從教這么多年來，如果說我所接觸到的優(yōu)秀的孩子們有一個共同特點，那就是：喜歡看書。

閱讀不僅可以促進語文的學習，而且可以促進一個孩子整體素質(zhì)的提升，提升他（她）對世界的認識。孩子的閱讀習慣是要靠父母培養(yǎng)的，而且這個習慣培養(yǎng)起來之后對孩子的成長非常有益，終身受益。

家長要記住，在培養(yǎng)孩子一個新習慣、新興趣的時候，父母是要犧牲一些自己的休息時間、娛樂時間的。家長一定要陪著孩子一起成長，不能偷懶。

在學習生涯的起始階段，家長有必要陪孩子做作業(yè)，快的一個月，慢的兩個月，幫助孩子把習慣培養(yǎng)好了再放手。

第三件重要的事：性格

多年的教育工作中，我們發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是父母婚姻美滿、家庭氛圍民主和諧有利于培養(yǎng)孩子的陽光心態(tài)。

父母的感情會影響孩子的性格，所以，父母要努力營造一個溫馨幸福的家庭環(huán)境，這對孩子的性格養(yǎng)成會非常有幫助。

培養(yǎng)孩子性格的第二個要點是父母要舍得投入時間和精力陪伴孩子。孩子的教育應(yīng)該是爸爸媽媽責任最大，一定要陪著孩子一起成長，這樣才能體會到做父母的快樂。

要培養(yǎng)孩子陽光性格第三個要點是讓孩子開眼界。眼界決定境界，家長有條件、有時間的話，可以多帶孩子多出去看看，同時在準備出游或者參觀的時候就可以讓孩子參與進來。

如果家長在孩子小學階段不分分計較，而是把孩子培養(yǎng)得心理陽光一點，培養(yǎng)出孩子的一些興趣愛好，對學習也很有興趣，這就很好了。

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