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【教育教學(xué)】今天的教研,有啥不一樣嗎?
文章來源: 本站原創(chuàng)  發(fā)布時(shí)間:2018-06-21  瀏覽:11281

    為進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的互動(dòng)交流,深化學(xué)校教育研究,12月7日下午,阜南第十一小學(xué)、龍王鄉(xiāng)合勝小學(xué)、龍王鄉(xiāng)孟寨小學(xué)的老師們深入玉泉小學(xué),參與了學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。


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    每周四下午放學(xué)后,是玉泉小學(xué)固定的教研活動(dòng)時(shí)間。自農(nóng)村中小學(xué)校長參加縣教育局組織的“校長跟崗研修”活動(dòng)以來,很多學(xué)校的老師都積極主動(dòng)地參與到玉泉的教研活動(dòng)當(dāng)中。


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教研活動(dòng)中,主講教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,將所備的內(nèi)容毫無保留的展示到教研中去?;谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)用最新的教學(xué)理念,通過說課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)視頻、二次備課、經(jīng)驗(yàn)分享等方式將教研活動(dòng)高效展開。整場教研氣氛熱烈、融洽,大家暢所欲言,對(duì)主講教師所授內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真客觀地評(píng)價(jià),就發(fā)言后的所獲、啟示進(jìn)行了坦誠的交流。


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校際間交流作為“校長跟崗研修”的后期效應(yīng),實(shí)現(xiàn)了研修初始的目的,提升了多方學(xué)校教師的教研實(shí)效,為各學(xué)校教學(xué)工作的高效開展奠定了基礎(chǔ)。


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